专家评脉 整理清楚——长幼总园、天成分园劳作课题专家辅导新闻报道

2020年6月，合肥市长江路幼儿园教育集团申报的专家整理总园专省级课题《依据劳作教育的幼儿园园本课程的实践研讨》通过两年多的实践行将迎来结题，为了更好掌握结题陈述编撰方向，评脉更高质量完结结题陈述，清楚5月17日下午，长幼合肥市长江路幼儿园总园、天成天成分园劳作课题组首要成员聚总园会议室，分园辅导特邀合肥师范学院钱立青教授来园对结题陈述、劳作劳作故事、课题劳作精品课程以及结题的新闻相关资料进行专家评脉。

活动开端，报道课题主持人长幼教育集团总园长王俐、向我们介绍了今日的专家整理总园专受邀专家，接着天成分园园长孙兰兰就结题陈述中问题的评脉提出、国内外研讨现状总述、清楚课题研讨方针、研讨内容以及课题探求探究的进程等方面向钱教授和各课题组成员进行了陈述。随后课题组教师打开研讨，依据结题陈述的内容论述宣布主张。庐阳区教体局幼教教研员、课题主持人方明惠主任首要提出主张将陈述中核心内容环绕“四发掘四出现”课程体系处添加逻辑导图，课程方针举例可改为表格方式出现，图文结合让结题陈述愈加合理。

钱教授仔细仔细审理课题研讨的资料，在听取了陈述和我们的研讨之后，首要必定了课题组成员一系列的研讨成果，随后对劳作课题组的课题研讨状况进行了言必有中的点评和仔细辅导。钱教授发问：做幼儿劳作教育理论是什么？他从劳作观念、劳作思维、劳作技术等方面向课题组教师们具体的说明了陶行知“日子即教育”，提出“教、学、做”合一。他提到：劳作教育不能模式化、要真情形，劳作教育课程的规划应体系化要与幼儿日子有关。钱教师的发问和说明打开了课题组教师的思路，也解开了我们的一些困惑。钱教授也对结题陈述下一步调整方向究给出了名贵的主张，课题组的教师们收获颇丰。

王园长表明将带领课题组成员仔细领会钱教授的主张，再次调整相关内容，悉心研讨，兢兢业业，让结题陈述愈加高质量，让课题研讨更厚实更深化地展开。带动幼儿园教研作业的开展，促进幼儿园教学质量提高。

“专家评脉明方向，科研引领助生长”。本次课题辅导，教师们和专家进行了面对面地沟通和讨论，我们清楚了整理课题的逻辑思路以及结题陈述调整的方向，在互相的互动沟通中，提高了长幼教师的科研才能。在教科研路上，长幼教师不断前瞻与回望，笃定踏实地走好每一步，在稠密的学术气氛中，做出优质的科研项目，构成有长幼印记的科研成果。

来历：合肥市长江路幼儿园教育集团。

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