手拉手 面对面 小幼携同 异样体会——合肥市森林海幼儿园展开幼小联接活动

一、小学生进讲堂篇。手拉手面市森

“幼儿园到小学，对面动不是小幼携同小联跋山涉水，不是异样幼儿园展跳动大沟深壑，也不是合肥进入大相径庭的日子，而是林海幼年日子的一种天然延伸和过渡。”——虞永平。开幼

 为了让大班孩子对小学日子有更直观的接活了解，激起他们对小学日子的神往和神往。合肥市森林海幼儿园展开了为期两周的手拉手面市森“小幼携同，异样体会”的对面动幼小联接主题活动。活动由两部组成：小学生进讲堂和小学教师进讲堂。小幼携同小联

 首要，异样幼儿园展和大班整体小朋友互动的合肥是来自奥体小学的优异毕业生代表——蒋雨墨姐姐。她共享的主题是“多彩的小学日子”。 活动中，蒋雨墨姐姐经过发问、图片、视频、儿歌以及风趣的互动带领孩子们知道了小学的环境；了解了小学里好玩的作业；观看了丰厚精彩的小学讲堂。孩子们全面感知了小学的日子和学习形式。

小学究竟是什么姿态的呢？

幼儿园和小学的差异是什么？

小学的讲堂真是丰厚多彩！

小学体育讲堂初体会。

大一班约请优异毕业生——翠庭园小学二年级王若伊姐姐来到班级介绍“小学的物质预备”。活动中，王若伊姐姐首要向小朋友们介绍了小学所需物品以及小学风趣的科学操作资料，随后演示了怎么收拾书包，最终王若伊姐姐还给弟弟妹妹系上红领巾，教咱们敬少先队礼。孩子们对行将到来的小学日子充溢神往。

学习怎么收拾书包。

我也想成为一名荣耀的少先队员！

大二班约请优异毕业生——168小学王浩然哥哥向咱们介绍“小学的课外活动”。活动中，王浩然哥哥共享了精彩纷呈的课外活动，介绍了多元化的小学日子。孩子们对行将到来的小学日子充溢神往。

丰厚多彩的团队活动。

拥抱天然的野外拓宽活动。

大三班约请优异毕业生——奥体小学的董轶晗哥哥带领咱们进行了一场“美妙的讲义之旅”。经过董轶晗哥哥的介绍，孩子们了解了小学是进行分科学习的，不同的学科有不同的讲义，除此之外，还有丰厚多彩的三点半课后个性化课程。孩子们对小学讲堂充溢等待。

小学都有哪些课程呢？

多种多样的课后三点半社团活动。

经过本次小学生进讲堂的体会式活动，孩子们开始了解了小学日子，消除了生疏感，提高了孩子们习气环境改变的才能，激起了孩子们进入小学学习的希望，为进入小学奠定了杰出的心思根底。

二、小学教师进讲堂篇。

教育部颁布的《幼儿园入学预备教育辅导关键》中指出：树立活跃的入学等待、协助幼儿开始了解小学日子。如：能够多从正面引导，削减幼儿对小学学习日子的压力和负面感、经过多元化的活动，协助幼儿开始了解小学的学习日子。这对孩子习气、融入接下来的小学日子有着非常大的助益。为此，合肥市森林海幼儿园约请了合肥市翠庭园小学的杨瑾教师、凤菲菲教师和方晓敏教师给大班孩子们带来“精彩一课”。杨瑾教师带来的“精彩一课”的主题是“咱们的家”。教师经过带孩子们知道小学，制造名字卡，激起了孩子们对小学日子的神往。

小学的教室里，你看到了什么？

规划一个归于自己的名字卡吧！

绝无仅有的名字卡，上学第一天，我要带上它。

凤菲菲教师带来的“精彩一课”的主题是“数字的隐秘”。教师经过让孩子们说一说，指一指，玩一玩，将数学游戏化，然后树立孩子们对数学的认知，激起了孩子们对常识的巴望。

这个问题，谁来试一试？请举起小手，答复问题。

先排排队，再来解决问题。

方晓敏教师带来的“精彩一课”的主题是“我说你做”。教师经过带孩子们做指令游戏，引导孩子们养成杰出的倾听习气和规矩知道，并学会完好表达自己的主意，协助孩子们迈出养成好习气的第一步。

学会倾听很重要。

你说我做，真风趣。

看咱们听的多仔细！

翠小的教师们走出讲堂后，来到了幼儿园的会议室，与森幼教师一起评论我园的幼小联接活动实施方案，并提出了名贵的定见和主张。我园教师也了解了小学一年级入学时，学校正小幼联接的行动。经过本次座谈会，促进了幼儿园和小学的双向联接作业。

剧烈的评论，思想的磕碰。

小幼携手，共话联接。

经过本次小学教师进讲堂活动和幼小联接座谈会，不只让孩子们对小学有了进一步的知道，减轻了孩子们对小学日子的焦虑感与生疏感，一起，也让我园教师和小学教师有了近距离触摸的时机，有用促进了双向联接作业，为往后的幼小联接作业，奠定了杰出的根底。

信任在不久的将来，森幼的每一个孩子都能够面带绚烂的笑脸，迈着沉着的脚步，敞开小学新日子！

(责任编辑：探索)