日喀则市康马县库青村的笔与犁：两代人，一部高原教育变迁史

六月的日喀清晨，晨曦如轻纱般洒向日喀则市康马县康如乡库青村。则市弯曲扩展的康马村道旁，妇女们围坐在一起，县库手中熟练地捻着羊毛线，青村迁史细密的笔代人“沙沙”声交织着。她们轻声细语地唠着家常，犁两言语间满是部高挂念与骄傲，论题总是原教育变不自觉地绕到自家远行的儿女身上，“我家孙女在拉萨当教师呢。日喀”“我家儿子结业就找到工作了。则市”……。康马

不可思议，县库60年前文盲率高达95％的青村迁史库青村，现在这些骄傲的笔代人对话，已成了村子里再寻常不过的场景。这个仅有85户的高原小村，走出了102名公职人员，他们散布在各个岗位，为社会开展贡献力气，还有30多名大学生在全国各地肄业。从“读书无用”到“教育兴家”，库青村的变迁，成为西藏自治区建立60年来教育事业高质量开展最鲜活的注脚。

村里人茶余酒后，常提起巴卓一家。60岁的巴卓和妻子次仁，这对一般的藏族配偶，用半生汗水将四个孩子悉数送出了大山。他们的故事，浓缩了库青村教育工作的沧桑剧变。

次仁的笔迹：

吃够了没文化的苦。

巴卓的思绪被拉回40年前。清晨的寒意更重，脚下的路也更高低。“我10岁时才第一次摸到讲义，”巴卓回想道。

作为库青村最早一批学生，当年巴卓每天要步行数小时去乡里上学。那是西藏民主改革后教育起步的年代，粗陋的土坯房教室，断断续续的课程，加上家里人总想念“放羊比读书真实”，许多同龄人没能坚持下去，而他的妻子次仁，则连一天书院的门槛都没能迈入。

次仁伸出布满年月痕迹的手，苦笑着展现她歪歪扭扭的签名，“去银行就事只能按手印，吃够了没文化的苦。”这份刻骨的惋惜，成了他们日后咬牙坚持的最大动力。

巴卓的犁：

面临日子压力看护孩子的“远方”。

当四个孩子相继到了学龄，年代已悄然改动。义务教育的阳光普照高原，“三包”（包吃、包住、包学习费用）方针落地生根，膏火不再是绊脚石。

但是，日子的重担仍然沉甸甸地压在巴卓和次仁肩上。

“春种秋收，全赖人背畜驮，秋收就得忙活一个多月，累得直不起腰。”巴卓回想往事，声响消沉，“要不是国家方针好，咱们差点就留下老大和老二在家帮助了。” 他坦言，这能大大减轻负担，但看着孩子们灯下苦读的身影，听着他们朗读课文的声响，夫妻俩一次次把话咽了回去。

“再苦再累，孩子的路不能断在咱们手里。”巴卓和次仁用日复一日的辛劳，在田间地头，静静为孩子们的“远方”耕耘着期望的土地。

库青村的改变：

最美丽的修建是校园。

库青村村委会主任多布杰，生于1976年，亲眼见证了库青村教育的剧变。

“曩昔全村找不出几个能写自己姓名的人。”多布杰站在村委会门口，望着不远处簇新的村幼儿园，“现在家家户户都培育出了大学生。”。

观念的改变最为深入。多布杰告知记者：“从前都说读书没用，不如早点放牛放羊。现在国家方针这么好，日子样样有保证，谁还愿意自家娃娃甘落人后？”。

现在，村里最美丽的修建永远是校园。幼儿园教师骄傲地展现着电子白板、暖气设备和养分食谱，“城里孩子有的，咱们这儿相同不缺。”。

“上一年小女儿考上大学，县里依据有关方针奖赏了1万元。”“咱们儿子上了专科，也有8000元奖赏。”……教育鼓励方针的支撑，稳稳地托举着孩子们的愿望，一程又一程送向更宽广的六合。

两代人的圆梦：

犁铧轻了，翰墨深了。

抚摸着家里先进“双联户”的奖牌，巴卓脸上满是安静。这位有30多年党龄的白叟，终身笃信教育的力气。

“我吃过没文化的亏，就想着孩子们不能再走老路。送他们读书，是这辈子最对的决议。”现在，孩子们在各自的岗位上服务社会，他和次仁每月领着养老金，日子安稳。更让他适意的是，“铁牛”开进了地步，“从前累死累活一个多月的秋收，现在机器三天就收洁净了！这把老骨头，总算能享享清福喽。”。

从前紧握犁把、布满老茧的手，现在能够悠闲地端起酥油茶碗。而他们的下一代，正用常识和才智，书写着与父辈天壤之别的人生华章。

清晨的阳光洒满库青村。村子中心那座簇新的幼儿园里，幼稚的歌声和笑声清脆悦耳，好像高原上最悦耳的晨曲。巴卓和次仁的故事，连同库青村102名公职人员、30多名大学生的脚印，深深镌刻在这片从前瘠薄的土地上。教育的种子，在几代人的汗水与信仰浇灌下，早已破土而出，生根发芽，正迎着新年代的阳光，茁壮成长为支撑未来的参天大树。（记者 仁青 平措尼珍 次仁玉珍）。

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