“大研讨”促“双新” “大沟通”共提高——合肥工业大学附属中学高中部地舆组大单元教育探究

3月14日上午，大研讨为有用进行地舆教育教研的双新属中“大研讨、大沟通”活动，大沟地舆单元合肥工业大学附属中学高中部地舆组约请合肥市教科院地舆教研员倪宏忠教师来校展开专家辅导讲座活动，通r探究副校长何拂晓参加了活动。共提高

高中部教研组严敏教师汇报了2021年参加大练兵、肥工大比武的学附学高进程，在“大单元、中部组大情境、教育大使命”理念与实践相结合的大研讨进程中，遇到的双新属中困惑感触以及经历收成，地舆组教师进行了火热的大沟地舆单元评论，一起就新课程新教材施行中的通r探究重难点和热门等问题进行讨论和沟通。

合肥市教研员倪宏忠教师给咱们带来了一场含金量极高的共提高的陈述——《根据学科育人的高中地舆大单元教育》。倪教师首要对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程施行途径作了扼要的肥工整理，让咱们充沛理解了高中地舆课程的总目标是经过地舆学科中心素质的培育，从地舆教育的视点执行立德树人根本使命。倪教师环绕研讨中心概念，推动大单元教育研究的论题，从怎么规划单元教育、单元教育的施行途径、单元教育的或许误区、单元教育的育人表现等多个方面，结合优异事例，进行建瓴高屋的解说，让教师们恍然大悟，也激发了对“大单元教育”讨论的热心。

这次讲座研讨会议时长2个多小时，远远超越预期的组织，咱们都感觉时刻过的真快。大研讨、大沟通打开了我校地舆组教师们的思路，开阔了视野，具有很强的辅导性和可操作性。“双新”已然降临，咱们要凝心聚力，不惧应战，凭借专家训练，“发掘真经历、聚集真问题、展开真教研”。

文/图：赵玮。

来历：合肥工业大学附属中学。

(责任编辑：探索)